hangokrabontás * figyelemfejlesztés * beszédhallás * memóriafejlesztés
KIPRÓBÁLOM MOST!
BEIRATKOZUNK!
hangokrabontás * hangok helye, szerepe * betűismeret * szövegértés a mondatok szintjén
KIPRÓBÁLOM MOST!
BEIRATKOZUNK!
helyesírás fejlesztése * változatos szövegértést fejlesztő feladatok * különféle tanulási módszerek * kulcsszavak szerepe a tanulási folyamatban
KIPRÓBÁLOM MOST!
BEIRATKOZUNK!
Sziasztok, Andi néni vagyok!
Több, mint 30 éves tapasztalattal rendelkező pedagógus vagyok, ebből 27 évet tanítottam a DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnázium és Általános Iskolában. Azért hoztam létre ezt az oldalt, hogy át tudjak adni valamit ebből a tudástárból.
Anya is vagyok
Két lányom van, ők már élik a maguk életét, hiszen 20 és 24 évesek. Sokat gyakoroltam „rajtuk”, s bizony akkor kezdtem el látni én is a tanítás mibenlétét, amikor az ő szemükkel láttam a világot. Ha összeszámolnám azokat az órákat, amit együtt gyakoroltunk, tanultunk, magoltunk, sírtunk!!!
Sírás helyett nevetés
A magolás helyett különböző tanulási technikákat kellene tanítani, a sírás helyett nevetni, a mechanikus gyakorlás helyett játékosan tanulni, fejlődni. Ma már én csak így csinálom. Nincs sírás, de van sok játék, kacagás, tánc!
Tanulni pedig muszáj, de a tanulás módját magunk választhatjuk meg!
Éppen ezért indult el ez az oktatási weblapom, hogy átadjam a tudásomat, és másoknak is sok-sok örömöt vigyek a tanulási, gyakorlási, rögzítési folyamatba.
Sziasztok, Andi néni vagyok!
Több, mint 30 éves tapasztalattal rendelkező pedagógus vagyok, ebből 27 évet tanítottam a DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnázium és Általános Iskolában. Azért hoztam létre ezt az oldalt, hogy át tudjak adni valamit ebből a tudástárból.
Anya is vagyok
Két lányom van, ők már élik a maguk életét, hiszen 20 és 24 évesek. Sokat gyakoroltam „rajtuk”, s bizony akkor kezdtem el látni én is a tanítás mibenlétét, amikor az ő szemükkel láttam a világot. Ha összeszámolnám azokat az órákat, amit együtt gyakoroltunk, tanultunk, magoltunk, sírtunk!!!
Sírás helyett nevetés
A magolás helyett különböző tanulási technikákat kellene tanítani, a sírás helyett nevetni, a mechanikus gyakorlás helyett játékosan tanulni, fejlődni. Ma már én csak így csinálom. Nincs sírás, de van sok játék, kacagás, tánc!
Tanulni pedig muszáj, de a tanulás módját magunk választhatjuk meg!
Éppen ezért indult el ez az oktatási weblapom, hogy átadjam a tudásomat, és másoknak is sok-sok örömöt vigyek a tanulási, gyakorlási, rögzítési folyamatba.
KURZUSAINK
MIBEN TUDOK SEGÍTENI?
NAGYCSOPORTOSOKNAK
Szerintem elsősorban az a nehézség, hogy az oviban még másképpen tanulnak a gyerekek, mint ahogyan az iskolában kellene, és ez a változás megnehezíti az iskolakezdést. Az óvodában fő tevékenység a játék, az iskolában a tanulás.
Az óvodai tanulás során főleg az érzékszerveikkel vesznek részt ebben a folyamatban: hallgatnak, tapintanak, látnak, szagolnak, tapintanak és a kreativitásukra támaszkodva jutnak ismeretekhez.
Ezzel szemben az iskolában a logikus gondolkodás, az elvonatkoztatás, a szabályrendszerek lesznek a fontosak, és ezekre alapozva próbáljuk meg tanítani a gyerekeket
De mégis, mit tehetünk annak érdekében, hogy a játék, kreativitás ne sérüljön, mégis tanuljon gyermekünk, hiszen iskolás lesz!
Ehhez adnak segítséget a nagycsoportos kurzusban lévő „leckék” !
KIPRÓBÁLOM MOST!
MIBEN TUDOK SEGÍTENI?
ELSŐSÖKNEK
Hogyan alkalmazkodjunk elsősünk iskolai életéhez? Azzal, hogy a gyermekünk iskolás lesz, nekünk, mint családtagoknak is rengeteg változáshoz kell alkalmazkodnunk. Felsorolni is nehéz lenne ezeket!
Csak 1-2 példát mondok, mint a korai kelés, házi feladatok, gyakorlás, s mindeközben úgy kellene gazdálkodnunk az idővel, hogy maradjon ideje szabad játékra, pihenésre, mozgásra is iskolás gyermekünknek.
A fenti kérdésekhez nekünk, szülőknek tudnunk kell/kellene állást foglalnunk, nekünk kell támogató, és irányító szerepet betöltenünk gyermekünk érdekében.
Nekünk kell felismernünk, ha hátrébb léphetünk, vagy ha éppen közbe kell lépnünk.
A kurzusokban lévő „leckék” minden hétköznapnak adnak egy keretet azzal, hogy vár egy 15-20 perces közös játék a gyermekeddel.
Az egyes játékoknál megtudod majd, mire figyelj, elmondom, esetleg instrukciókat adok, hogy mit kell csinálni az adott játékban, hogyan segíti az iskolai tanulást, milyen kompetenciákat fejleszt.
Ehhez csak meg kell vásárolni a „leckéket”, és hidd el, működni fog!
KIPRÓBÁLOM MOST!
MIBEN TUDOK SEGÍTENI?
MÁSODIKOSOKNAK
Másodikos lettem! Az a küldetésem, hogy segítsek a gyerekeknek abban, hogy megmaradjanak a gyermekéveik, a felszabadultság, a játékosság, de közben elfogadva azt, hogy az iskolában tanulni kell. Lehet, hogy úgy érzed, minden rendben van…
… Az nagyon jó, akkor nincs más dolgod, mint hogy ellenőrizd a tudását, felkészültségét, gyakoroljatok együtt. Arról, hogy kell-e a „leckékhez” szülői segítség, majd később megtalálod a választ.
Úgy érzed, valami nem stimmel, vagy akár szólt a tanító néni? Akkor kérdezd meg nyugodtan tőle, hogy pontosan mi is az, ami nehezebben megy, vagy gyakorlást igényelne. Például nem tud pontosan másolni? Vagy nem érti meg a szöveget, amit olvas? Esetleg a nyelvtani szabályok betartásával vannak gondjai? Ezalatt azt értem, hogy bemagolják a szabályokat, tudja is, mint a vízfolyás, csak éppen nem tudja alkalmazni. Hogy is tudná, ha nincs idő ezeknek az ismereteknek a rögzítésére!
Erre alkalmasak az én feladatsoraim! Olyan tanulási technikákat magyarázok el, és alkalmaztatom a gyerekekkel, amivel javul az emlékezetük, a memóriájuk. Legtöbbször ez a megoldás kulcsa! azért vagyok benne biztos, mert kipróbáltam a tanítás során, sőt, most is azt teszem!
KIPRÓBÁLOM MOST!
DE MI IS AZ E-SULI?
Felteszek néhány kérdést!
Arra kérlek, válaszolj magadban rá, aztán olvasd el, amit a végén írtam!
Jó hírem van! Ha bármelyik kérdésre igennel válaszoltál, akkor az én kurzusaimban biztosan találtok olyan játékot, „leckét”, ami nektek megfelelő lesz!
Először is abban, hogy jól tudom, miféle nehézségeik lehetnek egy elsősnek, másodikosnak, ebből fakadóan tisztában vagyok vele, miféle problémáik adódhatnak a tanulás során vagy éppen milyen hiányosságaik lehetnek a nagycsoportos gyerekeknek.
A gyakorlás számomra nem azt jelenti, hogy ugyanazokat a feladatokat csinálják meg újra és újra otthon, hanem mindig valami újabbat és újabbat. Legyen benne kihívás, feladat, játék, öröm!
A Genialy Education S’Cape
Kurzusainkat a világ talán legfelhasználóbarátabb megoldásával, a Genialy saját oktatási eszközének segítségével végezzük.
Alapvető feltételek
Kurzusaink eléréséhez szükséged lesz a következőkre:
DE MI IS AZ E-SULI?
Felteszek néhány kérdést!
Arra kérlek, válaszolj magadban rá, aztán olvasd el, amit a végén írtam!
Jó hírem van! Ha bármelyik kérdésre igennel válaszoltál, akkor az én kurzusaimban biztosan találtok olyan játékot, „leckét”, ami nektek megfelelő lesz!
Először is abban, hogy jól tudom, miféle nehézségeik lehetnek egy elsősnek, másodikosnak, ebből fakadóan tisztában vagyok vele, miféle problémáik adódhatnak a tanulás során vagy éppen milyen hiányosságaik lehetnek a nagycsoportos gyerekeknek.
A gyakorlás számomra nem azt jelenti, hogy ugyanazokat a feladatokat csinálják meg újra és újra otthon, hanem mindig valami újabbat és újabbat. Legyen benne kihívás, feladat, játék, öröm!
A Genialy Education S’Cape
Kurzusainkat a világ talán legfelhasználóbarátabb megoldásával, a Genialy saját oktatási eszközének segítségével végezzük.
Alapvető feltételek
Kurzusaink eléréséhez szükséged lesz a következőkre:
Aktuális Blog
Vélemények, visszajelzések
-
Szuper amiket készít, a gyermekeim imádják mind az első mind a harmadik osztályosom (nagyon jó ismétlésre, gyakorlásra, sajnos sok minden a suliban nem mélyült el, de az Ön feladataival szívesen foglalkozik) .
-
Köszönöm az újabbnál újabb feladatokat. Nagyon sokat segít, sokkal vidámabban veszik a sulit mind a két elsősöm és a másodikosom is, aki mindig stresszesen vette a sulit.
-
A hozzám járó gyerekek nagyon élvezték. Végre nem a megszokott papír ceruza formátum. A gyerekek rendkívül jól motiválhatóak, hiszen a számítógépen örömmel végezték el a feladatokat. Érdekli őket a digitális világ.
-
Szeretném megköszönni neked azt a kedvességet, játékosságot, amivel átsegítetted Zsófit a kezdeti nehézségeken, s hogy sikerült megszerettetni vele az olvasást, s hogy meg tudtad teremteni azt a meleg, barátságos légkört, aminek köszönhetően Zsófi imád iskolába járni.
-
Ötletes, színes, sokrétű! Játszva tanulnak. Észre sem veszik, hogy közben dolgoznak, hiszen örömmel oldják meg a feladványokat, kíváncsian várják a következő kérdést… és a kérdezés módját, hogy a Te hangod fogják hallani…